VIVIR SIN PLÁSTICO: Una experiencia docente basada en
la ECOPEDAGOGÍA

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Candido Chan Pech

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Autor	Candido Chan Pech
Fecha	2022, enero
Publicado en	Ecopedagógica, 8, 35-41.
Resumen	Se plantea el abordaje de contenidos de la materia de Educación y Valores de la Licenciatura en Intervención Educativa (LIE) considerando como eje articulador los valores ambientales en relación con los valores humanos; desde la teoría de la relación simbiótica hombre-naturaleza. Se acude al enfoque planteado por la eco pedagogía para diseñar una situación didáctica de “vivir sin plástico”, considerando los planteamientos de la Carta de la Tierra, que promueve la ecoeducación hacia la sostenibilidad; como fundamento teórico para planear una excursión sin plástico, cuyo diseño se aprovechó como insumo reflexivo para generar dilemas éticos con la intención de asumir valores humanos, éticos y ambientales
Cita	CHAN, C. (2022). Vivir sin plástico: una experiencia docente basada en la Ecopedagogía Ecopedagógica, 4 (8), 35-41