VIVIR SIN PLÁSTICO: Una experiencia docente basada enla ECOPEDAGOGÍA

Se plantea el abordaje de contenidos de la materia de Educación y Valores de laLicenciatura en Intervención Educativa (LIE) considerando como eje articulador los valoresambientales en relación con los valores humanos; desde la teoría de la relación simbióticahombre-naturaleza. Se acude al enfoque planteado por la eco pedagogía para diseñar unasituación didáctica de “vivir sin plástico”, considerando los planteamientos de la Carta dela Tierra, que promueve la ecoeducación hacia la sostenibilidad; como fundamentoteórico para planear una excursión sin plástico, cuyo diseño se aprovechó como insumoreflexivo para generar dilemas éticos con la intención de asumir valores humanos, éticos yambientales.